Osalesin 7. - 11. mail Viimisis rahvusvahelisel noorsootöötajate koolitusel "You(th) can do it! Supporting active participation and learning in Erasmus+ youth projects". Koos olid noortejuhid Eestist, Austriast, Rumeeniast, Taanist, Türgist, Maltalt, Sloveeniast, Inglismaalt ja Poolast. Koolitus oli nii inspireeriv, et lausa nõuab mõne parema mõtte kirjalikku jäädvustamist.
Alustuseks suur kiitus koolitajatele Kristi Jüristole ja Karin Öövlile, kes tegid pikad päevad sisukateks, kuid hoolitsesid ka selle eest, et üheski arutelus rõõm ei puuduks. Noored teevad ära! Täpselt nii võiks kõlada toimunud koolituse pealkiri. Kuigi ingliskeelne pealkiri viitab sellele, et hakkama võiksid saada äkki hoopis sina, siis tegelikult õppisid erinevates valdkondades noortega töötavad inimesed hoopis seda kuidas n.ö "kätel istuda" ja lasta noortel endil teha. Pealkiri kõlab jõuliselt ja võiks eeldada, et osalejad saavad lademetes meetodeid, kuidas noori kõikidesse oma suurepärastesse ideedesse kaasata. Tegelikult läks hoopis vastupidi. Vähemasti minu jaoks pöörati juhendaja roll noorteprojektis tagurpidi. Arutlesime palju selle üle, kuidas lasta noortel ise midagi luua, oma vigadest ise õppida, tunda oma piiri, millal sekkuda. Seda kõike on teha palju raskem, kui võtta juhtimine üle ning ülesanne kiirelt ja valutult tehtud saada. Aga siis kaob ära mõte, miks selliseid projekte üldse ellu viia - anda noortele võimalus õppida ja kogeda. Kõrvaltvaataja ja märkamatu suunaja roll on midagi, mida pean veel õppima ja milleks iseloomu kasvatama. Sama peavad tegema ka noored, kuna juba väikesest peale kipume lastele sisse kasvatama palju õpitud abitust, mis liiga kiiresti sunnib alla andma või ootama, et keegi targem ja kõrgemalt õiged vastused ette ütleb. Koolis on ju õpetaja, kes teab õigeid vastuseid ja oskab sinu teadmisi numbriteks ümber arvutada.
Ühe mõttena jäi mind painama küsimus, kas õppimine on tõhusam vigadest või edust. Päris kindlat vastust ma veel enda jaoks kinnitanud pole. Vahel tundub, et maailm on niivõrd edule kui nähtusele iseenesest orienteeritud. Ebaõnnestumine võib viia motivatsiooni, järjepidev edu võib olla tegelikult vaid vedamine. See on probleem, millega ma samuti veel mõnda aega oma peas tegelema pean. Koolis töötades tundub, et noori, kes ebaõnnestudes eneseusku ei kaota ja uuesti proovivad, ei ole siiski liiga palju.
Nagu koolitustel ikka, sai ka seekord tutvutud säravate ja huvitavate inimestega ning jagatud mõtteid tulevasteks ühisteks plaanideks. Mõned neist mõtetest on vaikselt ka reaalset vormi võtma hakanud, kuid neist jõuab täpsemalt kuulutada, kui neil ka käegakatsutav vorm on.
Seda, et üks noor võib suurepäraselt ise teha, tõestas mulle ka kõige noorem osaleja. Tim on 11. klassis õppiv noormees, kuid omab juba noorteprojektide kirjutamise ja läbiviimise kogemust. Sellist pühendumust ja sihikindlust oli nii innustav näha! Kuigi vanuse mõttes võiks olla ehk vastupidi, siis Tim on mulle suureks eeskujuks. Nii särav ja intelligentne noormees!
Suurepärane näide, kuidas formaalne ja mitteformaalne haridus saavad teha omavahel koostööd ning teineteist täiendada, tuli minu jaoks Taanist. "Youth School" on osa koolisüsteemist, kuid võimaldab noortel endil teha algatusi ja õppida ka seda, mis kooli õppekavasse ei mahu. Koolid teevad omavahel koostööd ja leiavad vajadusel juhendajaid ning jagavad informatsiooni võimalikele osalejatele. Minu jaoks on tegemist nähtusega, millest ma ka Eestis salamisi unistan. Süsteemi kohta saab lisainfot lugeda siit: http://www.ungdomsskoleforeningen.dk/fileadmin/groups/1107/Publikationer/Youth_Schools_in_Denmark_2012.pdf
Tegemist oli kindlasti ühe parema koolitusega, millel ma isiklikult osalenud olen. Seda ka metoodiliselt. Konservatiivsematele õppijatele kõlab ehk uskumatult, kuid rühmatööd saab teha ka õues jalutades. Teadmiste omandamine võib olla lihtne ja lõbus, kuid ometi tõhus. Kuna õppimine on teema, milles õigeid ja valesid lahendusi pole, siis oli just erinevate kogemuste jagamine hindamatu väärtusega. Aga see saab toimuda vaid vabas ja positiivses õhkkonnas. Kuigi kirja sain vähe ning PowerPointi kogu koolituse jooksul ei näinudki, siis mõtteid sealt kannan endas veel mõnda aega kaasas. Järelikult toimis!
Kokkuvõttes said need päevad igati asjalikult mööda saadetud ja saadud energia ei vaibunud sugugi veel järgmisel päeval, kui tuli igapäevaste tegemiste juurde tagasi pöörduda.
Tegemist oli ka esimese koolitusega, kus osales MTÜ Si!Like! Ainult rõõm, et see nii lahe juhtus olema.
Helen
